山东省学校文化研究院是致力于学校文化构建与传播、教育科学研究与实践的专业科研机构。辖设品牌学校建设研究所、教育科学研究所、创新人才教育研究所、安全文化研究所、校本课程开发研究所、家庭教育研究所、教育干部与师资培训中心和教育评估中心。现有各科类专业研究人员38人，学校文化建设重点研究基地500余处，学校安全文化建设重点研究基地600余处。
品牌学校建设研究所充分运用教育学、广告学、建筑学、美学、心理学以及周易学等多种学科成功研发了学校文化（SIS）识别系统，对学校品牌进行高层次的整合与提升。以学校文化识别系统（SIS）为理论支撑，协助学校提炼意蕴深厚的理念文化，打造特色鲜明的行为文化，树立别具一格的视觉文化，营造独具人文的环境文化，从而提升学校品味，打造学校核心竞争力，树立学校鲜明的品牌形象。
教育科学研究所主要承担全省中小学、幼儿园（基础教育）教育教学研究和科研管理工作，为全省中小学、幼儿园科研创新及管理提供咨询服务，负责全省基础教育科研课题的规划指导、检查评估、成果鉴定和推广应用。
创新人才教育研究所主要进行基础教育与高等教育对接培养创新人才的模式研究，重点致力于大中小学早期发现、早期培养创新人才的教育研究与实践。旨在唤起教育界对创新人才培养的重视，让创新人才培养真正从根源抓起，从基础教育抓起。
安全文化研究所重点致力于学校安全文化研究与实践，开展学校安全教育与安全管理的学术研究与相关的改革实验，组织学校安全培训、研讨与交流等。同时，研究和编写安全教育与安全管理的相关读本，出版学术性书刊，在学生与学校中普及安全教育与安全管理方面的知识、技能等。
校本课程开发研究所专门致力于新课程改革探究、学校办学特色研究以及学校特色课程开发与推广。重在指导学�？蒲涫倒倚驴伪甑耐苯岷涎Ｗ陨硎导屎桶煅厣�，挖掘开发学校特色课程，为学生兴趣培养、个性发展提供理论支撑。
家庭教育研究所主要开展家庭教育和家�；ザ逃ぷ鞯目蒲а芯�，通过各种形式和渠道，宣传普及家庭教育的科学理念和增进亲子有效沟通的方法和技巧。同时培训家庭教育工作骨干，开展家庭教育成果交流与推介活动。
教育干部与师资培训中心主要开展教育干部继续教育、师资培训、信息交流、协调咨询等工作，旨在传播与介绍国内外师资队伍建设、师资培训等方面的动态、经验，开展学校师资队伍建设、教育干部与师资培训工作的理论研究，促进广大学校教师队伍建设的同时进一步助推教育改革的创新与发展。
